Reflexiones Acerca de la Educación Básica en México

Café Mundo entrevista a Lucy Aguilar, Maestra en Educación de la Universidad de Guadalajara, candidata al  Doctorado en Educación.

Noviembre 27, 2002

Café Mundo: Dime qué estas haciendo en tus estudios  y hablame también del sistema educativo en México.

Lucy Aguilar: Ahorita estoy estudiando el Doctorado en Educación con especialidad en Comunicación Educativa. Te voy a hablar un poco del sistema educativo en México. En el sistema educativo en México ha habido principalmente cuatro modelos. El primer modelo fue el que predominó en el periodo de Porfirio Díaz es un modelo que se llama Lancasteriano en donde todos los niños, de todos los grados, iban juntos a la escuela y el más avanzado le enseñaba a otro niño. En esta época no se preocupaban mucho por la educación de los indigenas o la educación de los niños pobres. Había escuelas, pero iban quienes podían.

Después de la Revolución Mexicana se reestructuró la educación en México y es el segundo modelo. En este segundo modelo de educación lo que se pretendía era enseñar a los ninos socialismo, eliminar el aspecto religioso de la educación y llevar la educación a los niños pobres y a los niños campesinos. Fue a partir de este momento cuando la escuela se trasladó al campo.

El tercer modelo de educación fue el que se llevo a cabo a partir de los años 70’s especialmente a partir de 1973. En este modelo ya se incorporan más cuestiones urbanas porque México, el país,  ya estaba creciendo y comenzó a tener necesidades de un país moderno y mayormente urbano. Es en esta época cuando se incorporan técnicas y métodos de educación modernos.

El más reciente modelo, que es el que estamos viviendo ahora, se da a partir de 1994. Con el Plan Nacional de Desarrollo se dedica una parte a la modernización educativa, que estuvo encabezada en un inicio, creo que por [Porfirio] Muñoz Ledo y [Secretario de Educación] Ernesto Zedillo, quien posteriormente fue presidente de la República. En 1993 nace lo que se llama el Plan Nacional para la Modernización Educativa, y ese plan nacional lo que pretende es establecer en México una educación competitiva, porque nosotros como país ya estamos integrados al Tratado de Libre Comercio, y necesitamos personas que sean competitivas con los Estadounidenses y los Canadienses.

¿Tiene que ver con el proceso de globalización?

Si, exactamente. Algo también muy importante que sucede en la educación mexicana es el Movimiento Zapatista [de Liberación Nacional] que se da a conocer en 1995, si no me equivoco en Enero de 1995. Los Zapatistas trabajaron no solamente en una guerrilla, sino también lanzaron una página web en donde todo el mundo se enteró de que existia una guerra en México. Eso provocó que el gobierno mexicano no pudiera terminar con el movimiento zapatista como terminó con guerrillas que hubo en méxico en los 70’s con Lucio Cabañas y Genaro Vázquez en Guerrero.

La inteligencia, pues, de los Zapatistas fue que al subir su información a una página web hizo que tuvieran recursos, que tuvieran simpatizantes, y que el gobierno los tomara en cuenta y eso fue lo más importante para el país. Esto en la educación fue muy importante también porque en ese momento se empezó a pensar en la educación indígena. Antes de 1994 no existían libros de texto en lenguas indígenas, todos los libros de texto eran en español y a los niños indígenas se les enseñaba en español, y sin embargo su lengua materna era una lengua indígena.

¿Cuántos Indígenas no hablan español?

Tenemos que el 10% de los mexicanos son indígenas. Somos 97 millones de mexicanos, es decir que  aproximadamente 10 millones de mexicanos son indígenas, y esos hablan lenguas indígenas.

¿No hablan español?

No, lo aprenden en la escuela y más o menos a nivel secundaria [aproximadamente entre los 12 y 16 años]. La educación primaria, a partir de 1994, es en su lengua materna. Y ya en secundaria más o menos aprenden español. Entonces el logro de los zapatistas es haber hecho que el gobierno los viera, viera que existen indígenas en México y que publicara los libros de texto en lenguas indígenas. Ahorita hay libros de texto en las lenguas más importantes indígenas del país.

Díme qué puede estudiar un estudiante en la preparatoria en Guadalajara.

Actualmente el currículum de los planes de estudio está basado en algo que se llama “competencias”, esto significa que preparan al estudiante para trabajar. Hay dos vertientes: lo preparan para seguir una carrera en la universidad, o lo preparan para incorporarse al trabajo productivo. En estas dos vertientes el muchacho de preparatoria desarrolla habilidades para incorporarse al mercado laboral, saber hacer cosas, el ‘know how’; y también aprende cultura general para poder incorporarse a una licenciatura en la Universidad. Aprende asignaturas como Lógica, Redacción, Matemáticas, Física. Química. Una materia muy importante que también se incorpora son Habilidades del Pensamento: Enseñarlos a pensar, además de la lógica. Esto es para incorporarlos al mercado de trabajo, que ellos sepan resolver problemas en el trabajo. Y las otras áreas de cultura que son par entrar a la Universidad, que serían Literatura, Física, Química, Historia, o sea, cuestiones de cultura general, y esto hace que los muchachos puedan trabajar o puedan estudiar, depende de lo que deseen o si son más competitivos. También es muy inmportante ahora el aprendizaje de un segundo idioma; se pone mucho énfasis en la preparatoria en estudiar un segundo idioma.

¿ Y  para los mexicanos campesinos es la calidad de educación más o menos similar o no?

No. Yo creo que actualmente hay muchas diferencias entre la calidad de la educación pública y la educación privada. Antes de 1994 la educación pública era muy importante en México debido a los gobiernos priístas. En la herencia de la Revolución Mexicana la educación pública era una de las principales banderas. Pero en el ’94 con las reformas tan fuertes que hubo en el país, el gobierno empezó a darle oportunidades a las universidades privadas y a las escuelas en general, kinder garden, primarias y  secundarias privadas a que se incorporaran al sistema educativo más ampliamente. En las universidades privadas, como los alumnos (o los papás) pagan la educación, supuestamente tiene más calidad: tienen mejores laboratorios, mejores instalaciones, los muchachos tienen oportunidad de tener computadora o internet en su casa. Los muchachos que asisten a escuelas públicas muchas veces no tienen esa posibilidad. Entonces sí ya hay mucha diferencia entre los egresados de una universidad privada y los egresados de una universidad pública, [los estudiantes en areas rurales o en escuelas públicas] sí están en desventaja.

Además, las empresas prefieren contratar a un estudiante que sale del TEC de Monterrey, por ejemplo, o de la Universidad Autónoma de Guadalajara que a un muchacho que sale de la Universidad de Guadalajara, a pesar de que, en muchas ocasiones el muchacho que sale de una universidad pública es más crítico que el que sale de una universidad privada. Creo que esa es una diferencia, [las escuelas privadas] tienen muchas facilidades materiales: computadoras, cursos en línea, cosas interesantes, pero no les ayudan a desarrollar el pensamiento y en las universidades y en las escuelas públicas creo que ese es un poco más, porque no tiene materiales, entonces los maestros tienen que ser muy creativos para dar sus clases. A veces con dos palitos y  una liga pueden hacer algo los niños, y  eso desarrolla la creatividad,  y en una escuela privada tienen una computadora y todo lo resuelven en una computadora. Y pues desarrollan diferentes habilidades.

Eso me recuerda cómo el sistema se adapta a no tener suficientes edificios para las escuelas al tener dos turnos de clases, uno en la mañana y otro en la tarde.

Si

Dime algo de esto.

Bueno eso es un problema, no tanto de espacio, porque afortunadamente en México la explosión demográfica ha bajado muchísimo. Antes era un problema porque las escuelas no eran suficientes por tantos niños que había. Pero en el censo dde 1990 fuimos 90 millones de habitantes, y en el censo del año 2000 fuimos 97 millones de habitantes. La tasa demográfica ahora es creo que el 3%, que es muy baja para  un pais subdesarrollado. Eso ha provocado que muchas de las escuelas que tenían dos turnos, en la mañana, en la tarde, incluso en la noche, ahora sólamente tengan uno o dos turnos, pero siguen existiendo los casos en los que las escuelas funcionan en la mañana y en la tarde.

En el centro de las ciudades, están desapareciendo las escuelas, las escuelas ya no tienen alumnos. Los alumnos se estan yendo a las periferias que es en donde vive la gente, la gente ya no vive en el centro de las ciudades. Creo que problema no es de infraestructura, porque el gobierno ha dicho que las escuelas son suficientes, y realmente lo son, tienen la capacidad para admitir 30, 35 0 40 niños [por grado]. El problema es por los maestros, el pago para los maestros es tan poco que tienen que trabajar en dos o tres plazas. Hay maestros que trabajan en la mañasna, de 8am  a 12pm, entran a las 2pm a otra escuela, de 2 a 6pm, incluso a veces trabajan en una escuela nocturna que son de 7 a 10 de la noche. Eso es muy triste porque el maestro no puede preparar clase, no puede descansar y no tiene esparcimiento, vida familiar, y al día siguente es lo mismo; creo que ese es el problema de que existan dos turnos.

Hay un proyecto muy interesante dentro del gobierno federal como del gobierno estatal, de extender el horario de clases de la primaria de las 8 de la mañana a las 5 de la tarde, esto porque ya muchos papas trabajan, como en EU, tienen que dejar dejan a los niños en la escuela temprano y tienen que salirse del trabajo para recogerlos y queren evitar esto. O Papás que tienen dobles turnos, que van en la mañana, luego van a comer a su casa y luego regresan a su trabajo en la tarde, y los niños se quedan solos. Entonces el proyecto es que los niños estén en la escuela más horas, coman en la escuela, hagan su tarea en la escuela, y lleguen a la casa como los papás a las 5 o 6 de la tarde  y puedan convivir un rato como familia. Eso es interesante, pero la pregunta es qué va a pasar con el turno de la tarde. Qué pasa con esos niños todos tendrían que ir en la mañana

Necesitarían más espacio

Si, y les tendrían que pagar a los maestros que ahorita tienen dos plazas, en una sola plaza su tiempo completo. Entonces eso está en estudio porque implica más dinero; se le tiene que pagar mejor al maestro para que no tenga dos trabajos pero es interesante porque creo que es un planteamiento que va de acuerdo a la sociedad en la que estamos viviendo  y están pensando en la convivencia familiar, que es necesaria y  también en que el maestro esté un poco más descansado. Creo que Fox [el Presidente de México] lo planteó, el gobernador de Jalisco también lo planteó pero creo que sí va a tardar un poco en implementarse porque en México un problema muy grande son los sindicatos. El sindicato de maestros no esta muy de acuerdo con esto porque no se le paga al maestro lo que se le debe de pagar. Si se le pagara bien creo que no habría problema, pero como el sueldo tiende a reducirse y si tú trabajas menos horas, pues te pagan menos; ese va a ser un problema. Y los espacios de las escuelas tambien.

Para terminar tengo una pregunta en general, ¿Si pudieras cambiar algo en México, qué te gustaría cambiar?

Yo creo que cambiaría la mentalidad de la gente y de los gobernantes. Creo que México es un país subdesarrollado porque la gente queremos que sea subdesarrollado, es decir, nuestros gobernantes y nosotros somos muy conformistas. Había una revista aquí en México que se llamaba ‘Los Agachados’  de un autor que se llama Rius. Estar agachado es estar en posicion sumisa  y en una actitud de [aceptar todo sin cuestionar] y Ríus decía que a los Mexicanos, ­­­­a tí como mexicano, te  pueden decir cualquier cosa y tú sólo lo aceptas. “¡Eres muy tonto!” “ajá (afirmando con la cabeza gacha)” o sea es estar agachado todo el tiempo, y los mexicanos tenemos mucho de eso,  todavía somos muy sumisos al poder y creo que ese es uno de los principales problemas de los Mexicanos.

Cuando nosotros decidamos que queremos una sociedad, que queremos otra forma de vida, que nos organicemos como sociedad, que pidamos nuestros derechos como ciudadanos creo que México va a cambiar, mientras, creo que sería  muy difícil. Yo empezaría a trabajar con la consciencia de la gente hacer a la gente crítica y organizar a la gente para que pida a lo que tiene derecho. Que realmente nuestros impuestos se vean en las calles, no quiero decir que todo lo haga el gobierno, yo no estoy de acuerdo con eso tampoco, pero sí que la gente exija lo que le corresponde como ciudadano, yo eso cambiaría, antes que cambiar un gobierno, o un sistema político o cualquier otra cosa.

Nota de los Editores: Lucy Aguilar obtuvo el grado de Doctora en Educación en Mayo de 2004.